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搞好考前復習,是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復習實質上就是重新學習已學過的知識、技能,從而鞏固地掌握知識技能,培養能力。將所學知識進行復習,無異于炒“冷飯”,掌握一些復習的策略和技巧是大有必要的。

 

  在考前復習階段,常有一些參加考試的學員反映:自己想復習,也有時間學習,只是一拿起書本就犯困,并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常,它的消除主要靠心理調節來實現。為此,學員可以從以下幾個方面入手:

  

  首先,要有明確的學習目的,學習就像從河里抽水,動力越足,水流量越大。動力來源于目的,只有樹立正確的學習目的,才會產生強大的學習動力。許多學員的經驗教訓表明,學習目的明確與否,學習的動力有多大,對心理疲勞的影響極其巨大。

 

  其次,要培養濃厚的學習興趣,興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯系,并有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此,培養自己的學習興趣,克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣,學習才會有積極性、自覺性、主動性,才能使心理處于一種良好的競技狀態。

 

  第三,要注意學習的多樣化,書本學習本身就是枯燥單調的,如果多次重復學習某門課程或章節內容,易使在腦皮層產生抑制,出現心理飽和,產生厭倦情緒。所以學員不妨將各門課程交替起來進行復習。

  

  另外,如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞,就應該考慮暫時停止學習。因為此時學習不但沒有效果,反而加重了心理疲勞。這些時候,學員不妨停止復習,或聽聽音樂、做有氧運動,對心理進行調節,這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。

 

  首先,考生要注意確定適合自己的備考方法,其中不僅包括學習方法,還有日常備考中需要注意的休息方法、做題方法、記憶方法等與自己的備考密切相關的方法,然后才能以事半功倍的效率進行復習備考。

 

  其次,要多多的了解并熟悉自己所參加考試的一些基礎常識,在網絡日益發達的今天,網絡途徑的了解是最佳的選擇方法,考生可以在備考之前先通過網絡了解一些關于考試報考條件、考試流程以及考試科目等參加考試所必備的知識。

 

  最后,考生要注意在自己復習到一定的階段后進行測試,這樣做的目的不僅僅是檢驗自己的復習水平,更為重要的是考試的最終結局都要歸于試題的鍛煉,因此,考生在復習到一定的階段后,不妨給自己設定一個計劃。

  下面介紹一些復習技巧:

  1、摘要學習法:在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要進行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化。

  2、邏輯分類法: 復習階段,可適當地打破教材章節的限制,按照全書的邏輯結構,編制一個比較簡明的邏輯關系圖表,這對于知識系統化是一個很好的復習途徑,尤其是對論述、案例分析題目有幫助。

  3、做題拓展法:很多復習參考書的單選題數量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關系和可能出現的變型題,這將有助于快速完成復習,也可以了解更多的題型。

  4、爭論提問法:真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論,會在記憶中更加深化。不妨在同學之間,多爭論和提問。

  5、重復學習法:當感到知識已經掌握得差不多的時候,再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

  6、換位思考法:在自學中,不要老是把你自己當成是“學生”,處于被動地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動,產生不同的想法來。

  7、角色轉換法:在自學某個專業時,比如會計,不要僅僅把自己當成考生練習題目,而要把自己設想成一個資深的人員。這樣,就會學以致用,有益于考試。

  8、重點把握法:好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天,集中把學科的重點、難點弄懂,如果內容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收獲。

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