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 認知風格(cognitive style):也叫認知方式,指個人所偏愛使用的信息加工方式,包括接受、貯存、轉化、提取和使用信息時習慣采用的不同方式。認知風格與智力水平無顯著相關,可以通過訓練而改變。

 

比如遇到問題時,有的人喜歡和別人一起探討,從別人那得到啟發,而有的人就喜歡自己鉆研探索。這就是認知風格的差異。

  

認知風格和氣質一樣,也是人格的組成成分(人格這個坑爹詞等把成分都扯完吧)。

 

認知風格是認知過程中的個體差異,是一個過程變量而非內容變量,具有跨時間的穩定性和跨情境的一致性,并且具有兩極性和價值中性等特點。認知風格種類繁多,如場獨立型和場依存型、思索型和沖動型、整體型和分析型。這里介紹下最常提到的:

 

場獨立vs場依存:

所謂場,就是環境,心理學家把外界環境描述為一個場。美國心理學家赫爾曼·威特金認為有些人知覺時較多地受他所看到的環境信息的影響,有些人則較多地受身體內部線索的影響。他把個體較多依賴自己內部的參照,不易受外來因素影響和干擾,獨立對事物做出判斷的稱為場獨立性;個體較多地依賴自己所處的周圍環境的外在參照,以環境的刺激交往中定義知識、信息稱作場依存性。

這個表現了人與環境的關,而環境就是一個場。這個環境的范圍就很大了,周圍的人,物,花花草草都可以是這個場。這個一會可以從測驗里看到。

美國心理學家威特金的大量實驗研究發現,場獨立-場依存呈正態分布,并具有相當的穩定性。大多數人處于場依存性和場獨立性之間。

場獨立型——這種類型的人心理分化水平比較高,對信息加工依賴于自己的內部標準。就是和別人在一起時很獨立,比較不關注別人想法的那種。所以場獨立型的人比較喜歡和人無關的自然科學。我國的心理學家張厚粲教授在1982年的研究表明場獨立性與數學能力是正相關的。維特金的研究表明,對兒童進行藝術、音樂、體育訓練,可以提高場獨立水平場依存型——這種類型的人就會對環境有較大的依賴了。在與人交往時,會考慮對方感受,表現的出體貼入微。也會比較喜歡社會科學。

Tips

場獨立和場依存沒有好壞之分哦,就像穿衣風格一樣啦。有的時候場獨立有優勢,有時候場依存有優勢,嗯嗯。

另外還有沖動型vs沉思型,同時性vs繼時性等。大家有興趣可以了解一下啦。其實簡單來說就是字面意思~

 

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