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【大連教師資格證培訓學校】教師資格證新增學科是什么意思?有什么影響?

近日,教育部教師考試司發文通知,自2017 年下半年開始,全國統考地區的中小學教師資格考試將新增設六大學科。其中初中、高中、 中職文化課類別增設“心理健康教育”“日語”“俄語”學科。小學類別面試增設“心理健康教育”“信息技術”“小學全科”學科。


那該如何解讀這條新政呢?小編綜合多方平臺觀點,對新增設的六大學科進行了一番總結,供大家參考。


部分學科考試難度降低


新政一出,最顯而易見的好處便是部分學科的考試難度大大降低。在以往,如果想要成為一名小學信息技術老師,礙于小學的教師資格證面試科目并沒有設置此學科,報考者就必須去參加中學的信息技術教師資格考試。不但要多考一門科目三,對于學歷要求由專科上升為本科。


而在新政出現后,如果還是想去考小學的信息技術老師,在通過科目一,科目二筆試之后,就可以直接參加面試。而對于要考取小學心理健康教育教師資格證的同學來說,本次新政具有同樣的利好。




增加學科,選擇面更廣


本次新政最為引人注目的部分,便是新增設了六門學科。除了已有的信息技術學科之外,還增加了心理健康教育、日語、俄語等學科。在以往,一些所學專業較為冷門的學員常常會有專業受限的困擾,這部分學員往往也只能去選擇其他的學科來進行報考。


縱使考取了教師資格證書,也有可能面臨考教師時專業受限,辛苦考取的教師資格證書成了廢紙一張。而本次新政發布后,意味著以上專業的學生將不再受自身專業所限,可以去考取那些自己經過系統學習之后,比較擅長的學科的教師資格證書。




素質教育勢在必行


本次新政在中小學學段均增加了“心理健康教育”學科,可以預見是,心理健康老師將會是日后每所學校的標配。這一學科的增設,彰顯出國家在重視學科教育的同時,也將同等重視學生的心理健康教育。而這與國家所大力倡導的素質教育是相符合的。




在未來,全科教師或受追捧


在本次新政中,最亮眼的莫過于增設了全科教師這一科目。那么什么是全科教師呢?


全科教師即小學教育(全科教師)簡稱“全科教師”,全科教師可以理解為是百科全書式教師。需要能勝任小學語文、數學、英語等課程的教學任務,也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術、書法中的任意兩門技術技能。但需要區別的是,全科教師并不是說一位老師要教語數英音美各學科,而是把這些科目融合在一起教,實現小學課程的科學整合。


其實,“小學全科教師“并非新生概念。2014年8月,《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》就提出在未來小學卓越教師領域將“重點探索小學全科教師培養模式,培養一批熱愛小學教育事業、知識廣博、能力全面,能夠勝任小學多學科教育教學需要的卓越小學教師”。


河南省2015年也曾印發《河南省農村小學全科教師培養工作實施方案》(試行),對全科教師進行了詳細地講解,對全科教師培養方案進行了系統地安排。


下面,一起看一下關于全科教師相關政策問題,你是否也存在這些疑問。

1.全科教師和普通小學教師在培養上有什么不同?


全科教師是專門為農村教學點培養能夠承擔多門學科教學任務的教師。相對于普通小學教師的培養而言,全科教師采取高校與優質小學聯合培養的新機制,采用“通識基礎課程、學科教育課程、教師專業課程和教育實踐課程”有機結合的課程體系,著力培養學生能夠貫徹素質教育、適應新課改、具有“一專多能”的全科教學能力,以適應農村小學及教學點教學工作的需要。


2.全科教師應在定向培養定崗縣工作幾年?


根據定向培養就業協議,全科教師畢業后到協議地農村教學點服務不少于6年。


3.全科教師畢業后是否參加招教考試?


不參加。全科教師畢業后,按照所簽訂的定向就業協議書到協議地就業,不再參加招教考試。協議地政府按照協議規定為全科教師辦理入編、工資等相關手續。


4.被錄取的全科教師是否可以轉專業?


被錄取的全科教師,入學后不準轉專業。


5.非師范類專業的高校優秀學生是否可以轉入全科教師方向?


可以。根據河南省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《關于印發河南省農村小學全科教師培養工作實施方案(試行)的通知》精神,考生入校學習半年內,如果學習缺乏動力、不思進取、學習成績不理想或有其他不良表現,培養學校有權予以淘汰,取消資格,轉成非免費的同等師范生;對有志于從事小學教育的非免費師范生或非師范類學生,可通過個人申報、面試等考核,在培養院校招收的計劃限額內按規定轉為免費師范生,同時享受國家提供的各項優惠政策。


6.全科教師不能按時取得畢業資格怎么辦?


全科教師未能在規定的學習年限內完成相應學業取得畢業資格,按照高校學生相關管理規定延長學習年限,在延長期內的一切學習費用需由個人承擔。如在延長期內仍不能取得畢業資格,培養院校負責按有關規定處理,終止培養并收回相關的培養費用。


7.服務年限期滿后,全科教師能否申請調動?


答:可以。全科教師服務期滿后,教師的管理納入當地教育行政部門統一管理。


8.全科教師在服務期內有什么優惠政策?

一是按照教育部、財政部現有連片地區鄉村教師生活補貼政策,給予一定的生活補助,并在教師周轉房等生活條件方面提供支持和幫助。二是享受《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發〈關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見〉的通知》(中辦發〔2005〕18號)和人事部等部門《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》(國人部發〔2006〕16號)規定的各項優惠政策。三是在協議規定服務期內和期滿后,符合條件者,支持報考在職教育碩士專業學位研究生。


9.有哪些高校承擔定向培養本科層次的小學全科教師? 


有6所師范院校承擔2017年定向培養本科層次小學全科教師,分別是:信陽師范學院、洛陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院、安陽師范學院、鄭州師范學院。


10.本科層次小學全科教師如何錄取?


答:一是隨本科二批填報平行志愿,根據考生志愿、成績和高校定崗縣招生計劃,從高分到低分擇優錄取。二是考生被錄取后必須憑錄取通知書在被錄取學校簽字蓋章的定向就業意向書上簽字,并承諾到協議地縣的農村教學點就業。入學時憑錄取通知書和定向就業意向書報到方可注冊學籍。若不簽訂定向就業意向書,視為放棄當年普通高校高考錄取資格。


11.本科層次全科教師畢業時應滿足什么樣的條件?


答:全科教師經過4年本科的學習,應按規定取得畢業證書、教師資格證書和學位證書。


無論是教師資格考試推出增設“小學全科”學科新政,還是曾經推出的小學全科教師實施政策,都說明了全科教師未來良好的發展趨勢。但是,如果成為一名全科教師之后,壓力可能會更大,承擔的責任也會更多。


你想要考教師資格證嗎?你對本次新增的科目如何看待?你又是如何看待全科教師的?一起留言討論吧~~

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